El parlamentario andaluz por el PSOE de Córdoba Antonio Ruiz Sánchez se ha comprometido a llevar al Parlamento las reivindicaciones que la Asociación TDAH Córdoba eleva al Gobierno de Moreno Bonilla relativas a diagnóstico temprano en sanidad, celeridad en la valoración de la discapacidad y refuerzo educativo con terapias de apoyo para los niños y niñas afectados por el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), una disfunción que suele afectar al aprendizaje, el comportamiento y el desarrollo de las y los menores.
Tras un encuentro mantenido con representantes de la Asociación TDAH Córdoba en el que han abordado las demandas de este colectivo al Gobierno de la Junta de Andalucía, el también portavoz de Universidad y vocal en la Comisión de Educación en el Parlamento de Andalucía por el PSOE-A se ha comprometido a llevar a la Cámara andaluza una Proposición no de Ley con las reivindicaciones del colectivo. “Vamos a poner todo nuestro empeño y a diseñar una PNL potente y sensata”, ha señalado Ruiz, “aunque soy escéptico a que el Gobierno de Moreno Bonilla atienda estas demandas, pues no es un gobierno sensible en materia de diversidad funcional y de conducta, ni tampoco en materia de Dependencia”.
En este sentido ha señalado que somos la penúltima comunidad de España en gestión de Dependencia, y ha subrayado que un total de 8.771 personas murieron en Andalucía entre diciembre de 2022 y noviembre de 2023 estando a la espera de cuidados y atención a la Dependencia, según el XXIV Dictamen del Observatorio Estatal de la Dependencia, elaborado por la Asociación de Directoras.
Sobre la reunión con TDAH Córdoba, Ruiz Sánchez ha valorado el cometido de la asociación cuya meta es brindar apoyo emocional y educativo a las familias y a los niños y niñas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. “Su presidenta, Rafaela Torres Herruzo, ha defendido que los diagnósticos en Salud no sean tan tardíos, pues las familias tienen, a menudo, que sufragar los diagnósticos privados y las terapias por su cuenta hasta que llega el diagnóstico oficial”, ha detallado el socialista, quien ha trasladado también que la valoración de discapacidad que está sujeta a los informes de Orientación Educativa deben tener en cuenta la problemática asociada al TDAH.
Asimismo, en el ámbito educativo, el parlamentario apoya la reivindicación para que la Consejería de Desarrollo Educativo tenga en cuenta el diagnóstico médico en los centros escolares a la hora de programar el refuerzo. “Un niño no puede estar meses sin refuerzo educativo ni terapias de apoyo a la espera del diagnóstico siempre tardío, por la saturación que tiene el SAS.”
En la reunión, la presidenta de TDAH Córdoba ha puesto en valor el proyecto estrella de la asociación, la escuela ‘Quiero aprender como tú’, un espacio que ofrece a las familias de la asociación servicios de diversos profesionales en materia de psicopedagogía, lenguaje o talleres ocupacionales.
